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| 현장리더 능력 개발 과정 |
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| ■
과정목적 |
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- 현장 감독자로서의 가치관 탐색
- 침체된 조직의활성화 및 의욕고취
- 작업지도 및
작업개선, 조직원 관리 능력의 배양 등 종합적인 직무능력의 향상 |
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| ■
교육특징 |
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- 미래 지향적 사고와 뚜렷한 목표의식으로 업무능률을 강화합니다
- 의식혁신과 방법론의 제공을 동시에
추진합니다
- 현업에 적용하여 실천할 수 있는 구체적 내용으로 설계된 프로그램입니다 |
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| ■ 프로그램의
구조 |
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▶ 나로부터 시작된다
- 우리의 자화상
-
위기극복을 위한 가치관 확립
- 새로운 가치관의 실천행동
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▶ 성공적인
자기창조
- 현장리더의 자기개발
- 변화 실천 계획 수립
- 새로운 출발을 위한
자기선언 |
| 직무수행능력의 향상 |
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- 관리의 역할과
기능
- 업무할당과
업무위임 |
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- 리더로서의 자각
- 커뮤니케이션
능력의 강화
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| ■
교육내용 |
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구 분
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내
용 |
| [모듈 1]
나로부터 시작된다
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- Ice
Break
- 개성 점검표
- 인터뷰
합시다
- 충실한 생활의 조건
- 내면적 조건의
자기진단
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| [모듈 2]
직무수행능력의
향상Ⅰ
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1. 관리사고와 업무추진
방법
- 관리의 역할과
기능
- 관리 사이클의 이해
- 계획과
실시
- 업무할당과 업무위임
- 작업준비 방법
2. 문제의식과
문제해결
- 과학적 관리와 과학
사고
- 문제의식의 저해요인
- 문제해결의
프로세스
- 문제의 발견, 해결안의 발상
-
해결책의 선정과 행동계획화
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| [모듈 3]
직무수행능력의
향상Ⅱ
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3. 개선활동과 발상기법
- 작업개선의 정의와 중요성
-
작업개선의 기본단계
- 개선방법의 발상
-
발상기법의 실습
4. 현장리더의
리더쉽
- 리더로서의
자각
- 동기부여의 방법
- 커뮤니케이션 능력의
강화
- 부하의 지도, 육성
- 리더쉽과
Follower ship
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| [모듈 4]
성공적인 자기창조 |
- 자기개발의
의의
- 나의 변화실천 계획
- 변화 실천 계획
작성
- 새로운 출발을 위한 자기
선언
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교육프로그램
